อธิการบดี มทร.ธัญบุรี ยกมือหนุนแนวคิด ศธ.ปรับสัดส่วนผลิตผู้เรียนสายสามัญ-อาชีวศึกษา

เชื่อว่าหลายคนคงได้เห็นข่าวคราวการปรับเปลี่ยนทิศทางการศึกษาไทยที่น่าสนใจ เมื่อรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ได้นำเสนอแนวคิดปรับสัดส่วนนักเรียนระหว่างสายสามัญและสายอาชีวศึกษาใหม่ จากเดิมเน้นสายสามัญเป็นหลัก มาเป็นการส่งเสริมสายอาชีวศึกษาให้มากขึ้น ซึ่งเรื่องนี้ อธิการบดี มทร.ธัญบุรี ยกมือหนุนแนวคิด ศธ.ปรับสัดส่วนผลิตผู้เรียนสายสามัญ-อาชีวศึกษา อย่างเต็มที่ เพราะมองว่าเป็นกุญแจสำคัญที่จะพลิกโฉมเศรษฐกิจไทยในระยะยาว

อธิการบดี มทร.ธัญบุรี ยกมือหนุนแนวคิด ศธ.ปรับสัดส่วนผลิตผู้เรียนสายสามัญ-อาชีวศึกษา

รศ.ดร.สมหมาย ผิวสอาด อธิการบดีมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล (มทร.) ธัญบุรี ได้ออกมาแสดงทัศนะไว้อย่างน่าสนใจว่า การที่กระทรวงศึกษาธิการมุ่งเน้นเพิ่มสัดส่วนสายอาชีวศึกษาเป็น 55% เป็นเรื่องที่ถูกต้องและสอดคล้องกับความต้องการของตลาดงานยุคใหม่ครับ เพราะในโลกการทำงานจริง ความรู้เชิงปฏิบัติการคือนวัตกรรมที่นำไปใช้ได้จริง และการได้รับทักษะเหล่านี้ตั้งแต่ระดับ ปวช. และ ปวส. จะช่วยให้ผู้เรียนต่อยอดสู่บัณฑิตนักปฏิบัติที่มีคุณภาพได้ทันที

เหตุผลสำคัญที่ต้องหันมาให้ความสำคัญกับสายอาชีวศึกษา

ทำไมผู้เชี่ยวชาญถึงออกมาสนับสนุนแนวคิดนี้กันอย่างล้นหลาม? เรามาดูกันครับว่าทำไมการเพิ่มสัดส่วนสายอาชีวศึกษาถึงสำคัญ:

• ทักษะที่ตลาดต้องการ: ผู้เรียนสายอาชีวศึกษามีทักษะการปฏิบัติงานที่พร้อมใช้ ทำให้ภาคอุตสาหกรรมไม่ต้องเสียเวลาฝึกงานใหม่
• สร้างนวัตกร: ความเชี่ยวชาญเฉพาะทางช่วยให้ผู้เรียนสามารถประยุกต์ใช้ความรู้มาสร้างสรรค์สิ่งใหม่ๆ ได้ดีกว่าการเรียนทฤษฎีเพียงอย่างเดียว
• ระดับสากลยอมรับ: โมเดลนี้ประสบความสำเร็จมาแล้วในประเทศชั้นนำอย่าง ญี่ปุ่น เยอรมนี และเกาหลีใต้

ที่ มทร.ธัญบุรี เอง เราได้พิสูจน์แล้วว่าการให้โอกาสเด็กสายอาชีวศึกษาได้เรียนต่อจนจบปริญญาตรีนั้นเห็นผลชัดเจน เพราะนักศึกษาเหล่านี้มีความเข้าใจในกลไกการทำงานมาก่อนแล้ว เมื่อได้รับทฤษฎีระดับมหาวิทยาลัยเสริมเข้าไป พวกเขาจึงกลายเป็นบุคลากรที่มีมูลค่าสูงมากในตลาดแรงงาน

หากถามว่าทำไม อธิการบดี มทร.ธัญบุรี ยกมือหนุนแนวคิด ศธ.ปรับสัดส่วนผลิตผู้เรียนสายสามัญ-อาชีวศึกษา เป็นเรื่องใหญ่ นั่นเพราะมันคือการเปลี่ยนผ่านประเทศจากการใช้แรงงานราคาถูก ไปสู่การใช้ ‘ทักษะเชี่ยวชาญเฉพาะทาง’ ซึ่งจะนำไปสู่รายได้ที่มั่นคงและโอกาสก้าวหน้าที่ดีไม่แพ้การเรียนสายสามัญเลยครับ

ท้ายที่สุด การปรับปรุงระบบการศึกษาไม่ใช่แค่เรื่องของตัวเลขสัดส่วน แต่คือการสร้างเส้นทางอาชีพใหม่ๆ ให้กับเยาวชนไทย ให้เขามีความภาคภูมิใจในทักษะของตนเองและเติบโตไปเป็นกำลังสำคัญของชาติได้อย่างสง่างาม นี่คือจุดเปลี่ยนที่น่าจับตามองมากจริงๆ ครับ

ที่มา – อธิการบดี มทร.ธัญบุรี ยกมือหนุนแนวคิด ศธ.ปรับสัดส่วนผลิตผู้เรียนสายสามัญ-อาชีวศึกษา