ประเสริฐ ถกใช้ AI สื่อออนไลน์ในโรงเรียน จ่อวางกรอบตามช่วงวัย
ในยุคดิจิทัลที่เทคโนโลยีเติบโตอย่างรวดเร็ว การปรับตัวของภาคการศึกษาถือเป็นเรื่องสำคัญอย่างยิ่ง ล่าสุด นายประเสริฐ จันทรรวงทอง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ได้ออกมาเปิดเผยถึงความคืบหน้าในการประชุมหารือเพื่อวางแผนกำกับดูแลการใช้เทคโนโลยีและปัญญาประดิษฐ์ (AI) ในสถานศึกษา โดยมีเป้าหมายหลักคือการเตรียมนำนโยบาย ประเสริฐ ถกใช้ AI สื่อออนไลน์ในโรงเรียน จ่อวางกรอบตามช่วงวัย มาบังคับใช้เพื่อให้เกิดประโยชน์สูงสุดต่อผู้เรียน
ประเสริฐ ถกใช้ AI สื่อออนไลน์ในโรงเรียน จ่อวางกรอบตามช่วงวัย
การหารือในครั้งนี้ได้รับความร่วมมือจากทั้งผู้เชี่ยวชาญ นักจิตวิทยา และนักวิชาการ เพื่อวิเคราะห์ผลกระทบของสื่อออนไลน์ที่มีต่อเด็กและเยาวชน โดยทางกระทรวงฯ ยืนยันว่าไม่ได้มองว่าเทคโนโลยีเป็นสิ่งผิด แต่จำเป็นต้องมีระบบกำกับดูแลที่เหมาะสม สิ่งที่น่าสนใจคือการนำแนวทาง ประเสริฐ ถกใช้ AI สื่อออนไลน์ในโรงเรียน จ่อวางกรอบตามช่วงวัย มาประยุกต์ใช้ โดยมุ่งเน้นที่ความแตกต่างของแต่ละช่วงวัย ตั้งแต่ระดับปฐมวัยไปจนถึงมหาวิทยาลัย
แนวทางสำคัญในการจัดการ AI และสื่อออนไลน์
กระทรวงศึกษาธิการได้วางแนวทางหลักไว้ 2 ประเด็นใหญ่ ได้แก่:
- การดูแลสุขภาวะทางจิต: สร้างระบบติดตามผลกระทบจากการใช้สื่อดิจิทัล เพื่อให้มั่นใจว่าเด็กได้รับสภาพแวดล้อมที่เหมาะสมต่อพัฒนาการ
- การกำกับดูแลตามช่วงวัย: ออกแบบกฎเกณฑ์การเข้าถึงเทคโนโลยีที่แตกต่างกันตามระดับชั้นเรียน เช่น ปฐมวัย ประถมศึกษา และมัธยมศึกษา เพื่อป้องกันเนื้อหาที่ไม่เหมาะสม
นอกจากนี้ ทางกระทรวงฯ ยังอยู่ระหว่างศึกษาโมเดลจากต่างประเทศ ซึ่งแต่ละประเทศมีมาตรการที่หลากหลาย เช่น การจำกัดการใช้สมาร์ทโฟนในโรงเรียน หรือการเลือกใช้โทรศัพท์ที่เน้นการติดต่อสื่อสารพื้นฐาน เพื่อให้ผู้ปกครองสามารถดูแลบุตรหลานได้อย่างใกล้ชิดโดยไม่ปล่อยให้เข้าถึงแพลตฟอร์มออนไลน์อย่างเสรีจนเกินไป
ในฐานะที่เราอยู่ในสังคมที่เทคโนโลยีเปลี่ยนไปทุกวัน การที่ภาครัฐหันมาให้ความสำคัญกับประเด็นนี้เป็นสัญญาณที่ดีมากครับ การตั้งกรอบนโยบายที่ยืดหยุ่นและปลอดภัยจะช่วยให้ลูกหลานของเราใช้ประโยชน์จากเครื่องมือ AI ได้อย่างสร้างสรรค์ แทนที่จะกลายเป็นเหยื่อของเทคโนโลยีเสียเอง มาติดตามกันต่อไปว่านโยบายนี้จะส่งผลดีต่ออนาคตการศึกษาไทยอย่างไรบ้าง
ที่มา – ‘ประเสริฐ’ ถกใช้ AI–สื่อออนไลน์ในโรงเรียน จ่อวางกรอบตามช่วงวัย