‘อ.เชน’ หารือเทคโนปทุมวัน ชู ‘ปทุมวันโมเดล 3 ป. 1 พ.’
กลายเป็นประเด็นที่น่าจับตามองในแวดวงอุดมศึกษาไทย เมื่อ ‘อ.เชน’ หารือเทคโนปทุมวัน เริ่มต้นเคลียร์ความขัดแย้งข้ามสถาบัน ชู ‘ปทุมวันโมเดล 3 ป. 1 พ.’ เพื่อวางรากฐานใหม่ในการแก้ไขปัญหาความรุนแรงที่หยั่งรากลึกมานาน โดยมุ่งเน้นไปที่การปฏิรูปทั้งระบบการศึกษาและมาตรการรักษาความปลอดภัยอย่างยั่งยืน
‘อ.เชน’ หารือเทคโนปทุมวัน เริ่มต้นเคลียร์ความขัดแย้งข้ามสถาบัน ชู ‘ปทุมวันโมเดล 3 ป. 1 พ.’
เหตุการณ์สำคัญเกิดขึ้นเมื่อ ศ.ดร.ยศชนัน วงศ์สวัสดิ์ รองนายกรัฐมนตรีและรัฐมนตรีว่าการกระทรวง อว. ได้เรียกหารือ รศ.ดร.เสถียร ธัญญศรีรัตน์ เพื่อวางแผนรับมือวันครบรอบสถาปนาสถาบันเทคโนโลยีปทุมวัน ซึ่งเป็นช่วงเวลาเปราะบางที่มักเกิดความขัดแย้ง โดยทาง อว. ได้เล็งเห็นว่าการปิดภาคเรียนชั่วคราวในช่วงดังกล่าวไม่ใช่การหนีปัญหา แต่เป็นการวางมาตรการป้องกันเชิงรุกเพื่อความปลอดภัยของทุกคน
นอกจากการจัดการเรื่องความปลอดภัยแล้ว ทางสถาบันยังมีการปรับตัวเข้าสู่ยุคดิจิทัลด้วยการเรียนการสอนแบบไฮบริด (Hybrid) เพื่อให้นักศึกษาได้เรียนรู้ควบคู่ไปกับประสบการณ์การทำงานจริง ซึ่งถือเป็นเครื่องมือสำคัญในการเปลี่ยนผ่านเยาวชนสู่โลกการทำงานอย่างมีคุณภาพ และยังช่วยลดเวลาว่างที่อาจนำไปสู่การก่อเหตุความรุนแรงได้อีกทางหนึ่งด้วย
รายละเอียดเจาะลึก ‘ปทุมวันโมเดล 3 ป. 1 พ.’
ยุทธศาสตร์ที่ ศ.ดร.ยศชนัน นำเสนอในการจัดการความขัดแย้งระยะยาวคือ ‘อ.เชน’ หารือเทคโนปทุมวัน เริ่มต้นเคลียร์ความขัดแย้งข้ามสถาบัน ชู ‘ปทุมวันโมเดล 3 ป. 1 พ.’ ซึ่งประกอบด้วยกระบวนการจัดการที่เป็นระบบดังนี้ครับ:
- ป.1 ป้องกัน: วางแผนล่วงหน้าและสื่อสารให้ชัดเจนเพื่อลดโอกาสการปะทะ
- ป.2 ป้องปราม: เฝ้าระวังพฤติกรรมเสี่ยงและเข้าจัดการก่อนปัญหาบานปลาย
- ป.3 ปราบปราม: บังคับใช้กฎหมายอย่างเข้มงวด โดยเฉพาะกับกลุ่มบุคคลภายนอกที่อาจเข้ามาสร้างสถานการณ์ในสถาบัน
- พ. พัฒนา: มุ่งเน้นการยกระดับคุณภาพชีวิตและโอกาสทางอาชีพของเยาวชน เพื่อแก้ปัญหาให้ตรงจุดที่ต้นเหตุ
ความสำเร็จของโมเดลนี้เริ่มเห็นผลเป็นรูปธรรมผ่านจำนวนนักศึกษาที่เพิ่มขึ้นอย่างก้าวกระโดดจาก 1,100 คน เป็น 1,800 คน ซึ่งแสดงให้เห็นว่าหากสถาบันมอบโอกาสและหลักสูตรที่ตอบโจทย์ชีวิตจริงได้ เยาวชนก็พร้อมที่จะหันมาโฟกัสที่อนาคตของตัวเองมากกว่าการใช้ความรุนแรง นอกจากนี้ยังมีโครงการช่วยเหลือเด็กชายขอบให้เข้าถึงระบบการศึกษา ซึ่งถือเป็นการสร้างโอกาสที่เท่าเทียมอย่างแท้จริง
ในมุมมองของเรา นี่ถือเป็นจุดเริ่มต้นที่ดีมากสำหรับการปฏิรูปสถานศึกษาอาชีวะและมหาวิทยาลัยให้ก้าวข้ามกรอบความรุนแรงแบบเดิมๆ การที่ภาครัฐเข้ามามีบทบาทร่วมกับผู้บริหารสถานศึกษาอย่างใกล้ชิดและใช้มาตรการเชิงสร้างสรรค์เช่นนี้ จะช่วยสร้างภาพลักษณ์ที่ดีและทำให้เยาวชนไทยเติบโตเป็นทรัพยากรบุคคลที่มีคุณค่าของประเทศต่อไปครับ
ที่มา – ‘อ.เชน’ หารือเทคโนปทุมวัน เริ่มต้นเคลียร์ความขัดแย้งข้ามสถาบัน ชู ‘ปทุมวันโมเดล 3 ป. 1 พ.’
