‘นฤมล’ ผลักดันสำเร็จ! พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติเข้าสภาผู้แทน

‘นฤมล’ ผลักดันสำเร็จ! พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติเข้าสู่การพิจารณาสภาผู้แทน

การศึกษาคือรากฐานสำคัญของการพัฒนาประเทศ และการมีกฎหมายการศึกษาแห่งชาติที่ทันสมัย เท่าทันโลก ย่อมเป็นก้าวสำคัญในการปฏิรูประบบการเรียนการสอนให้ตอบโจทย์ความต้องการของเด็กและเยาวชนในยุคดิจิทัล ล่าสุด ศาสตราจารย์ ดร.นฤมล ภิญโญสินวัฒน์ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ได้ผลักดันร่างพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. …. เข้าสู่การพิจารณาของสภาผู้แทนราษฎรเป็นที่เรียบร้อยแล้ว นับเป็นความคืบหน้าครั้งสำคัญที่จะเปลี่ยนโฉมการศึกษาไทยให้ก้าวไกลยิ่งขึ้น

ร่าง พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ ฉบับใหม่ ครอบคลุมทุกมิติ

ร่าง พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติฉบับนี้ ได้ผ่านการรับฟังความคิดเห็นจากผู้มีส่วนเกี่ยวข้องและประชาชนมาอย่างกว้างขวาง พร้อมทั้งมีการปรับปรุงมาตราต่าง ๆ ให้สอดคล้องกับสถานการณ์ปัจจุบัน โดยแบ่งเนื้อหาออกเป็น 7 หมวด และบทเฉพาะกาล รวม 110 มาตรา ซึ่งแต่ละหมวดล้วนมีสาระสำคัญที่ช่วยขับเคลื่อนการศึกษาไทยให้เข้มแข็งและยั่งยืน

7 หมวดหลักของ พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ

• หมวด 1: วัตถุประสงค์และเป้าหมายของการจัดการศึกษา

  มุ่งให้ผู้เรียนมีความรู้และสามารถประยุกต์ใช้ความรู้ในชีวิตประจำวันและบูรณาการในการทำงาน โดยแบ่งเป้าหมายการเรียนรู้ออกเป็น 7 ช่วงวัย เพื่อให้สอดคล้องกับพัฒนาการและศักยภาพของผู้เรียนแต่ละช่วงอายุ

• หมวด 2: สถานศึกษา

  กำหนดหลักการด้านสภาพแวดล้อมทางการศึกษา ความปลอดภัย อุปกรณ์การเรียนการสอน ครูและบุคลากรที่เพียงพอ รวมถึงการกำหนดมาตรฐานชั้นต้นของงบประมาณที่จำเป็นต่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษา เพื่อให้สถานศึกษาเป็นพื้นที่เรียนรู้ที่ปลอดภัย มีคุณภาพ และเอื้อต่อการพัฒนาของนักเรียน

• หมวด 3: ครูและบุคลากรทางการศึกษา

  กำหนดบทบาทของครูให้เป็นผู้เอื้ออำนวย (facilitator) ที่ช่วยให้ผู้เรียนเกิดสมรรถนะตามช่วงวัย พร้อมส่งเสริมการผลิตครูในรูปแบบสมรรถนะ และมีระบบการติดตามและประเมินผลการปฏิบัติหน้าที่ของครูต่อผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน

• หมวด 4: การจัดการศึกษา

  ปรับระบบการศึกษาให้มีความยืดหยุ่นตามความต้องการของผู้เรียนและเท่าทันโลก โดยเน้นการจัดการศึกษาเพื่อคุณวุฒิตามระดับ การพัฒนาตนเอง และการเรียนรู้ตลอดชีวิต มีการจัดตั้งสถาบันพัฒนาหลักสูตรและการเรียนรู้ พร้อมทั้งมีระบบเทียบเคียงและเทียบโอนการศึกษา การสะสมหน่วยการเรียน เพื่อเปิดโอกาสให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ได้อย่างหลากหลายและต่อเนื่อง

• หมวด 5: หน้าที่ของหน่วยงานของรัฐ

  กำหนดให้หน่วยงานของรัฐต้องมีบทบาทในการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการศึกษาในแต่ละช่วงวัยให้มีการบูรณาการกัน ทั้งการศึกษาขั้นพื้นฐานสายสามัญและการศึกษาขั้นพื้นฐานสายอาชีพ โดยเฉพาะการศึกษาสายอาชีพที่ต้องตอบสนองความต้องการของภาคแรงงาน พร้อมทั้งมีการบริหารจัดการข้อมูลการศึกษาขนาดใหญ่ (big data) เพื่อการวางแผนและตัดสินใจที่แม่นยำ

• หมวด 6: แผนการศึกษาแห่งชาติและทรัพยากรเพื่อการศึกษา

  ส่งเสริมการมีส่วนร่วมในการจัดทำแผนการศึกษาแห่งชาติ พร้อมทั้งมีการกำกับ ติดตาม ตรวจสอบ และประเมินผลการดำเนินการอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้แผนการศึกษาสอดคล้องกับความต้องการและสถานการณ์จริง

• หมวด 7: คณะกรรมการนโยบายการศึกษาแห่งชาติ

  ยกระดับการจัดการศึกษาให้เป็นเรื่องระดับชาติ โดยมีคณะกรรมการที่มีความเชี่ยวชาญและมีอำนาจในการกำหนดนโยบายและกำกับการดำเนินการให้เป็นไปตามวิสัยทัศน์การศึกษาแห่งชาติ

ความหวังใหม่ของการศึกษาไทย

การที่ ‘นฤมล’ ผลักดันสำเร็จ! พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติเข้าสู่การพิจารณาสภาผู้แทน ถือเป็นจุดเปลี่ยนสำคัญของการปฏิรูปการศึกษาไทย กฎหมายฉบับนี้ไม่ใช่เพียงเอกสารทางการเมือง แต่เป็นกรอบความคิดและแนวทางปฏิบัติที่จะช่วยให้เด็กไทยเติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่มีความรู้ ความสามารถ และความพร้อมในการแข่งขันในเวทีโลก

การศึกษาไม่ควรเป็นเพียงการท่องจำ แต่ต้องเป็นการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับศักยภาพของแต่ละบุคคล ด้วย พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติฉบับนี้ ประเทศไทยจะมีโอกาสพัฒนาการศึกษาให้เท่าทันโลก และสร้างอนาคตที่สดใสให้กับเด็กและเยาวชนได้อย่างแท้จริง

ที่มา – ‘นฤมล’ ผลักดันสำเร็จ! พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติฯ เข้าสู่การพิจารณาสภาผู้แทนฯ