‘เทวัญ’ แนะ! กำหนดมาตรฐานครูต่างชาติ
เมื่อวันที่ 6 ส.ค. นายเทวัญ ลิปตพัลลภ รมช.ศึกษาธิการ เปิดเผยว่า ตนได้มีการประชุมหารือกับทางผู้บริหารของคุรุสภา และคณะที่ปรึกษาที่มาจากสถาบันอุดมศึกษาว่าในการดำเนินงานของคุรุสภาที่ผ่านมามีปัญหาและอุปสรรคในเรื่องใดบ้างเพื่อจะได้ช่วยกันปรับปรุงแก้ไขให้ดียิ่งขึ้น ไม่ว่าจะเป็นเรื่องของการทดสอบและประเมินสมรรถนะทางวิชาชีพครูที่มีผู้เข้ารับการทดสอบผ่านเกณฑ์ค่อนข้างน้อย เรื่องงบประมาณที่ถูกตัดไปมากพอสมควร และเรื่องสำคัญที่คณะที่ปรึกษาได้หารือเป็นพิเศษคือเรื่องของครูต่างชาติ ซึ่งพบว่าปัจจุบันมีชาวต่างชาติเข้ามาเป็นครูสอนในประเทศไทยค่อนข้างมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งครูภาษาอังกฤษ และครูภาษาจีน ซึ่งคุรุสภาจะออกใบอนุญาตให้เป็นครูได้ครั้งละ 2 ปี ติดต่อกัน 3 ครั้ง รวมแล้วไม่เกิน 6 ปี แต่คนที่เข้ามาเป็นครูต่างชาติเหล่านี้กลับไม่มีมาตรฐานครูต่างชาติที่ชัดเจน มีเพียงข้อกำหนดจากโรงเรียนที่ต้องการจ้างไปสอนที่ระบุว่าจะต้องเป็นผู้ที่จบการศึกษาในระดับปริญญาตรีเท่านั้น ตนและคณะที่ปรึกษาจึงเห็นว่าเป็นไปได้หรือไม่ว่าควรมีการกำหนดคุณสมบัติของผู้ที่จะเข้ามาเป็นครูต่างชาติให้ชัดเจน เช่น ครูสอนภาษาอังกฤษจะต้องผ่านการทดสอบ TOEIC หรือ TOEFL ในระดับใด เช่นเดียวกับครูภาษาจีนก็ต้องผ่านมาตรฐานภาษาจีนในระดับที่มีการกำหนดไว้ให้ชัดเจน
“ผมคิดว่าคนต่างชาติที่เข้ามาเป็นครูสอนภาษาอังกฤษ หรือภาษาจีนในขณะนี้ บางคนอาจจะมีความรู้ สามารถสื่อสารได้แต่สำเนียงไม่ได้ หรือคุณสมบัติอาจจะไม่ครบเครื่อง ดังนั้น ถ้าคุรุสภากำหนดมาตรฐานครูต่างชาติไว้ให้ชัดเจนเราก็จะได้คนที่จะเข้ามาเป็นครูต่างชาติที่มีคุณภาพ ส่งผลดีไปยังนักเรียนในที่สุด” รมช.ศึกษาธิการ กล่าวและว่า นอกจากนี้ยังได้มีการหารือเรื่องการออกใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครูว่าจะทำอย่างไรให้ครูมีมาตรฐานที่สูงขึ้น รวมไปถึงในสถานการณ์ปัจจุบันตัวเลขของนักเรียนลดลงอย่างต่อเนื่อง ต่อไปครูอาจจะล้นตลาด สิ่งเหล่านี้จึงเป็นเรื่องที่จะต้องมีการคิดและเตรียมการรองรับไว้ด้วย อย่างไรก็ตามประเด็นต่าง ๆ ที่ได้มีการหารือในวันนี้ตนได้ขอให้ทางคุรุสภาได้รองไปคิดและผลักดันว่าจะดำเนินการอย่างไร ซึ่งหากติดขัดปัญหาใดตนก็พร้อมที่จะเข้าไปช่วยสนับสนุนให้
‘เทวัญ’ ถกผู้บริหารคุรุสภา แนะกำหนดมาตรฐานครูต่างชาติ หวังได้เจ้าของภาษาคุณภาพสอนเด็ก
การหารือในครั้งนี้มุ่งเน้นไปที่การยกระดับคุณภาพการศึกษาไทย โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การเข้ามามีบทบาทของครูชาวต่างชาติในระบบการศึกษาปัจจุบัน ประเด็นหลักที่ถูกหยิบยกขึ้นมาพิจารณาคือเรื่องของ “มาตรฐาน” ที่ควรมีความชัดเจนและเป็นรูปธรรมมากยิ่งขึ้น เพื่อให้มั่นใจได้ว่าครูต่างชาติที่เข้ามานั้น มีความสามารถและคุณสมบัติที่เหมาะสมแก่การถ่ายทอดความรู้ให้แก่นักเรียนไทยอย่างมีประสิทธิภาพ
ทำไมต้องกำหนดมาตรฐานครูต่างชาติ?
การเข้ามาของครูต่างชาติถือเป็นโอกาสอันดีที่นักเรียนไทยจะได้เรียนรู้ภาษาและวัฒนธรรมจากเจ้าของภาษาโดยตรง อย่างไรก็ตาม การขาดมาตรฐานที่ชัดเจนอาจนำไปสู่ปัญหาต่างๆ เช่น ครูต่างชาติบางท่านอาจมีทักษะทางภาษาที่ไม่ดีเท่าที่ควร หรือขาดความเข้าใจในวัฒนธรรมไทย ซึ่งอาจส่งผลเสียต่อการเรียนรู้ของนักเรียน
ดังนั้น การกำหนดคุณสมบัติและมาตรฐานที่ชัดเจน ไม่ว่าจะเป็นทักษะทางภาษา (เช่น คะแนน TOEIC, TOEFL สำหรับครูสอนภาษาอังกฤษ หรือ HSK สำหรับครูสอนภาษาจีน) หรือประสบการณ์การสอน จึงเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อคัดกรองครูต่างชาติที่มีคุณภาพ และสามารถสร้างประโยชน์ให้กับนักเรียนไทยได้อย่างแท้จริง
นอกจากนี้ การกำหนดมาตรฐานครูต่างชาติ ยังเป็นการสร้างความมั่นใจให้กับผู้ปกครองและสังคมโดยรวมว่า บุตรหลานของตนจะได้รับการศึกษาที่มีคุณภาพจากครูที่มีความสามารถและได้รับการรับรองอย่างถูกต้อง
การกำหนดมาตรฐานที่ชัดเจนสำหรับครูชาวต่างชาติ เป็นก้าวสำคัญในการยกระดับคุณภาพการศึกษาไทย และสร้างโอกาสให้นักเรียนไทยได้เรียนรู้จากครูที่มีความสามารถและทุ่มเทอย่างแท้จริง การมีครูต่างชาติที่มีคุณภาพจะช่วยเสริมสร้างทักษะทางภาษาและวัฒนธรรมที่หลากหลายให้กับนักเรียนไทย เตรียมพร้อมสำหรับการแข่งขันในระดับสากล
ที่มา – ‘เทวัญ’ ถกผู้บริหารคุรุสภา แนะกำหนดมาตรฐานครูต่างชาติ หวังได้เจ้าของภาษาคุณภาพสอนเด็ก
